Система образования отвечает не только за передачу знаний, но и за трансляцию ценностей и накопление компетенций. К современной образовательной системе предъявляются весьма противоречивые требования. С одной стороны, образование, особенно школьное, должно формировать определенный «стандарт» — сопоставимый и одинаковым образом проверяемый набор знаний. С другой стороны, человек за жизнь может несколько раз поменять направление карьеры и даже профессию, что делает ценность того или иного навыка намного выше абстрактных знаний.